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小学语文排列句序的应试技巧

  在小学阶段语文学习中针对句子训练还有一个拦路虎那就是排列句序,就是面对一堆乱乱糟糟的没有顺序的句式要将它们理顺按照一定顺序排列好成为一段通顺有一定理由的句段,那么这样句型训练常常会让缺乏语感或是条理性不强的孩子懵懵然一头雾水找不到任何解题的线索,其实要解决这样的题目不难就是要遵循一定的规律。

  排序题三字经 

   排列句序

  排序题,并不难;通读题,前后看; 有代词,往前串;同话题,连一连; 找顺序,时空间;标志词,抓关键; 内容上,要映现;排完了,先浏览; 不通顺,再换换;对答案,笑开颜。 

   

  句子排序的技巧 

   

  将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。 

   

  看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。 

   

  1时间的顺序  

  在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。 

   

  2方位顺序  

  如果是介绍一个地方、一个空间pk10或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。 

   

  3事情发展的顺序  

  如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。 

   

  4参观的顺序或地点转换的顺序  

pk10  如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。 

   

  句子排序练习题 

   

  1 

  ( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。 

  ( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 

  ( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
      ( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 

   

  2 

  ( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
       ( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 

  ( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 
        ( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 

  ( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

  经过讲解与分析,再加上以上两道训练题的强化不知道大家现在对这样的题目有没有摸到一定的门路了,就是我们要懂得找规律找关键词,找到关键词就相当于找了解题的钥匙。


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