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五年级作文仿写热身区

  同学们,我们学了课文是不是可以从书中学到一些什么东西呢?俗话说:“他山之石可以攻玉。”课本就是给我们打开了一扇窗,让我们跟着课本一起来练习如何仿写吧,正确的良好的仿写可以促进我们写作水平的提高所以不可否认这是一种很好写作训练方式现在我们一起来训练一下。
仿写热身

  淼淼老师:《杨氏之子》这篇课文运用恰当的句式增强了表达效果。文中杨氏之子没有生硬地直接反驳“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,“未闻孔雀是夫子家禽”来婉转回答,既表现了对长辈应有的礼貌,又使得客人无言以对,结合具体的语言环境来选择相应的句式表情达意,会使文章更具有表现力。

  仿写:

  根据提示用恰当的句式完成下面的文段。

  歌德在路上遇到一位批评家,那人傲慢地对他说:“我从来不给傻瓜让路。”歌德却笑着回答:“_____________________________。”

  2

pk10  淼淼老师:《杨氏之子》妙趣横生的故事和机智幽默的孩童形象充分展现出语言“化腐朽为神奇”的力量,精练得当的语言不仅表达巧妙,而且深藏智慧。我们在平时的生活中也要注意体会语言运用的艺术,感受语言的无穷魅力。

  你来写:

  生活中语言的魅力随处可见。

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  3

pk10  淼淼老师:《晏子使楚》这篇课文主要通过人物对话来塑造人物形象。如:进城门前,晏子说:“只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。”充分反应了晏子的机智和勇敢。而楚王在与晏子交谈时,说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”,则暴露了楚王的傲慢与自大。这些对话描写不仅塑造了鲜明生动的人物形象,还推动了故事情节的发展。

  仿写:

  根据提示,从下列情境中,选一个写一段人物对话,突出人物性格: ①车站送别 ②讨价还价 ③ 家庭聚会

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  4

  淼淼老师:《半截蜡烛》这篇课文的故事情节围绕线索展开。一波三折,扣人心弦。全文以半截蜡烛为线索,围绕伯诺德夫人一家保护这半截蜡烛中的秘密展开叙述,故事情节也随着半截蜡烛一波三折。起先,将秘密藏于半截蜡烛中展开故事;接着德国士兵点燃蜡烛是转折;而伯德夫人一家设法拿走蜡烛是高潮;最后,杰奎琳成功保住了蜡烛是结局。这样行文井然有序、扣人心弦、让人回味无穷。

  仿写:

pk10  根据提示,请你以时间为线索,展现家乡小河一年四季的变化。(列个提纲,写个大概)

  家乡的小河真美啊!

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  淼淼老师:

pk10  《半截蜡烛》面对凶狠的敌人,母子三人毫不畏惧,沉着应对。爱国的情怀激励着他们,和平的信仰支撑着他们,让他们在危急时刻化险为夷,赢得了这场没有硝烟的战争,身处和平年代的我们更应该时刻怀有一颗爱国之心,向爱国者致以崇高的敬意。

  你来写:

  爱国不分形式。

  驰骋疆场,保卫祖国是一种爱国; _________________,_________________,也是一种爱国。

  爱国不分大小。

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  通过以上的小练习大家对仿写有信心了吗?当然通过这样短暂的练习肯定还是不够的,所以同学们如果想短时间尽快提高自己写作的水平就可以参考以上的方式多多练习。

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