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文学小常识 认识并巧用双关语和设疑法

  在语文学习中我们经常会碰到一些文学小常识诸如对偶双关语设疑法等等,很多人对此都很迷糊觉得似懂非懂现在我们就以人教语文四年级中的课文为例为大家解释说明一下什么叫双关语和设疑法,让同学们对此可以有更加直观的认识与了解,以便同学们在写作中也可以运用上这样的写作方法。

文学小常识

  1.设疑法多用在作者着意要说明的地方,先由作者提出问题,在进行解答。《蝙蝠和雷达》这篇课文在叙述中就运用了设疑法:“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”在文章中运用设疑法,采用自问自答的形式,更容易把问题说明白,同时可以引起读者的注意,给读者留下深刻的印象。

  2.双关是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼。《夜莺的歌声》这篇课文中小夜莺的许多话都有双关的含义,如“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢!夜莺倒是只有我一个“大家都喊:野兽来了——就都跑了”等。这些双关语形象地表现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨,更好地突出了对小夜莺的赞美。

  3.为了突出某个意思,强调某种感情,而在文章中重复使用某些词语、句子或段落,这种修辞手法就叫反复。反复分为连续反复和间隔反复两种。《和我们一样享受春天》这首诗歌前四小节结尾处都出现了“这究竟是为什么”这句话,这句话的反复出现,强烈表达了作者对战争的控诉和抗议,表现了作者对战争的愤慨和不解。

  怎么样这样结合课文的说明解释有没有让你们更加认识了这些文学小常识呢?中国语文博大精深希望大家都能够多多学习和了解进一步地学习好语文运用好语文。

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