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莅临参加是病句吗

莅临参加是病句吗篇一:病句

例3.最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

解析:谓语残缺。“建立与加强”的宾语是“制度”,而不可能是“工作”。这样,只有在“建立”前加上“完成”一词,句子才通顺。

例4。今天,市里不少领导来我校莅临指导。

解析:谓语重复。“莅临”就是“来”。

例5.经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬金制度终于付诸于实施了。

解析:介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思,再加上介词“于”,就重复了。

4.结构混乱

所谓结构混乱,指将两个意思或两种句式缠绕在一起说,造成语句不通顺。

常见的结构混乱的句子主要有以下两种:

①句式杂糅

②前后脱节

请看以下例句:

例1.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。

解析:句式杂糅。实际上这句话是由两句话拼接成的,可改为“感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车。”也可改为“感冒退热冲剂是大青叶、板兰根、草河车配制成的。”

例2.他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。

解析:

莅临参加是病句吗

前后脱节。前面如改成“本着??的原则”或改为“以??为原则”,前后两个分句语脉就流畅了。

5.表意不明

所谓表意不明,指的是因为词义不准,词性误用,指代不清,语有歧义等影响了表意的明确。

表意不明常见有如下几种情形:

①代词指代不明

②数目不确切

③范围不确定

④歧义

请看以下例句:

pk10例1.棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲和她的两个女儿。

解析:指代不明。句中“她”究竟指谁?“死者”还是“母亲”?如果指代“死者”,“她的”就应该去掉才好。

pk10例2.参加这次活动的有我校师生将近四百多人。

解析:数目不确切。“将近”与“四百多人”矛盾。宜根据实际情况,删去“将近”或“多”。

例3.从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。

解析:范围不确定。从字面上看,好像59岁以下和100岁以上的都没有坐车参加游行的权力。应改为“六十岁以上的”。

例4.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。

解析:歧义。大家“气愤”的是什么?是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题?如果在“揭发”后面加上一个“的”字,歧义就消除了。

6。不合逻辑

所谓不合逻辑,指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。

常见的不合逻辑的语病有如下几种:

①不符合客观事实

②前后矛盾

③分类列举不当

④否定失当

请看下面例句:

pk10例1。地主资产阶级竭力宣扬“劳心者治人,劳力者治于人”的修正主义观点。

解析:不符合客观事实。“劳心者治人”的观点是封建主义的,地主资产阶级也不可能

pk10去宣扬修正主义的观点。

例2.电影快开演了,观众们争先恐后地鱼贯入场。

解析:前后矛盾。“鱼贯”是一个接一个地,应该是很有次序的,与前面的“争先恐后”矛盾了。“争先恐后”就应该“蜂拥”而上。

例3。今天下午,我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。

解析:分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容,不能用表并列关系的“和”来连接。

例4.科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。

解析:否定失当。整句话用了三重否定,造成语意的混乱。只有将后一个“不”删去,句子才通顺。

pk10三、方法指导——对症下药

1.整体把握抓硬伤

病句辨析与修改,所给的句子往往内容较多,句式较长,成分复杂,有相当的迷惑性。遇到这类句子,同学们常常只看局部,不看整体,造成判断错误。

例如:

我回头一瞄,柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。

如果分开看,这句话前半句与后半句都没有什么毛病,但把它们放在一起,从整体考虑,问题就出来了。“伫立”是长时间地站,而“我”只是“回头一瞄”,只是一瞬间的事,怎么会知道那位妇女站立时间的长短呢?显然,把“伫立”改为“站”就不会有这样的毛病了。

再如:

尊敬老师的学生,会得到人们的好评。

这句话的前半句“尊敬老师的学生”是有歧义的,既可以理解为动宾结构“尊敬??学生”,也可以理解为偏正结构“??的学生”,不少同学看到这一点,就认为这个句子表意不明,是病句;但是,如果再看后半句,就会发现,有了后半句,前面的歧义消除了。因此,在解题时,不要抓住一点毛病不松手,要整体把握,要抓硬伤。

2.深入思考摸规律

汉语表达,是有一定规律可循的。平时的复习切不可陷入题海之中不能自拔,而应该善于从练习中总结一些规律性的东西。

例如:

“伯乐相马”已为人熟知,其实马可以投伯乐,伯乐也可以识马,两方面的积极性都可以发挥出来。

“也”这个副词,虽然常用在并列复句中表并列关系,但是往往有强调的作用。“伯乐识马”是大家熟知的,而“马投伯乐”才是这句话要重点表达的内容。因些,如果了解了这一规律,见到类似的句子就容易辨认了。

3.归纳总结明方法

辨析病句的方法有很多,现归纳如下几点:

①长句紧缩抓主干

有些句子由于较长,修饰成分多,语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法,把主干突出出来,这样有些语病往往就一目了然了。

例如:

《铁道游击队》描写抗日战争期间,党领导的铁道游击队坚持敌后斗争,破坏敌人交通线,沉重打击了敌人,终于取得胜利”

如果把这个句子紧缩一下,就变成了《铁道游击队》描写??“描写”什么?显然不应该是“胜利”,由此可以发现这个句子缺少宾语。

②修饰语多理枝叶

如果紧缩后,句子主干并不缺成分,就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语,或几个谓语带一个或几个宾语的,也应注意是否能够一一搭配。 例如:

如操着一口流利的上海口音和生动的表情,把每一个细节都描述得绘声绘色。

句中“操着??口音”没什么问题,但“操着”“表情”就不合适了。“描述得绘声绘色”语义重复,因为“描述”就是“绘”,应改为“讲得绘声绘色”或“描述得有声有色”。另外,“流利的口音”搭配也不恰当。

对于修饰成分复杂的句子,一定要注意枝叶的搭配问题。

③复句注意关联词

在复句中,关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查,常常从关联词语入手。

关联词语的使用,一要看位置,二要看搭配,三要看运用恰当与否。

例如:

五金厂一方面能急车辆厂之急,主动送货上门,保证了材料的供应;另一方面,车辆厂也及时把对产品质品的意见提供给五金厂,使五金厂产品的质量逐步提高。

这段话前后有两个主语,一个是“五金厂”,一个是“车辆厂”。在前后两个主语不同的时候,关联词“一方面”应放在主语“五金厂”前。相反,如果前后主语相同,关联词语就该放在主语后面。上面例句后半部分如果是这样的:另一方面,还及时主动向车辆厂征求意见,提高产品质量。前后主语就都变成“五金厂”了,关联词在主语后就没什么毛病了。 再如:

如果作者的想象超出了实有人物的行动,使事迹过于夸大,反而可能给人一种不真实的感觉。

“事迹过于夸大”自然会“给人一种不真实的感觉”,这里用了“反而”,与前面的“如果”不搭配了,应该改为“就”。

再如:

尽管现在还是冬季,早晚较凉,然而在中午和暖的阳光下,穿毛衣也不嫌热。

这句话中,说冬季,天气冷,穿毛衣也不热,前后并没有转折的意思。因此“尽管”“然而”两个关联词用得不妥。如果一定要用关联词的话,可以在后一个分句前加“即使”。 ④代词指代要清楚

句中如果有代词的话,应该注意指代是否清楚。

例如:

那位瘦瘦的女看守说来也奇怪,她似乎很听这位女人的话,她支使她,她差不多都能瞒过看守照着去办。

一个句子中,第三人称所指的对象最好能一致,句中的第二个“她”如改为“这个女人”,句意就明确了。

⑤一面两面要搭配

句中如果出现“是否”“能不能”等表示正反两面的词语时,就应该注意前后有没有与

莅临参加是病句吗篇二:高三语文病句辨析修改能力过关检测卷(答案)

高三语文病句辨析修改能力过关检测卷答案

1.

[解析] A项中途易辙,可将“经过”移到“四川灾区人民”之前。C项缺少宾语中心语,在“科研”后加“实践活动”。D项“令人堪忧”重复赘余。[答案] B

2.

pk10[解析] A项语句表述准确规范,是正确选项。B项“很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家”语序及表述不合理,应为“很少有国家制造口径7毫米以下的狙击步枪”。C项“大家都以为……,看到……”主语是“大家”,后面“使大家恍然大悟”缺少主语,可改为“大家才恍然大悟”。D项“一台”与“剧本”搭配不当,可改为“一部……的剧本”。[答案] A 3.

[解析] A项主干是“意境丰富和提高了表现技巧,做出贡献”,主宾搭配不当,把“努力创造的”中的“的”改为“了”,让“王维”做主语。B项缺宾语,在“提升”后面加“它们对”,在“能力”前加“反应”,在“在香港”前加“它们”。C项“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确。[答案] D

4.

[解析] A项“古色古香”虽为形容词,但一般只作定语不作状语。C项“炎凉”一般只用它的比喻义,即人事中的亲疏冷暖,用在这里不恰当,也不能与“遮挡”搭配。D项重复,去掉“导致鱼虾绝迹”。[答案] B

5.

[解析] A项句的毛病是成分残缺,应在“审美”后加“价值”。C项句应将“的意义特别重大”改为“有特别重大意义”即可。D项并列不当,“水产品”应包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”等。

[答案] B

6.

[解析] D项第二个分句的主语承前省略了,补出来,这个分句就是“中国史学家……显示出……学术含量”,主谓搭配不恰当。[答案] D

7.

[解析] A项介词“通过”位置错误导致结构混乱,应放在“一代代艺术家”前面,另外,“优秀艺术传统”不能用“提高、升华”,改为“发扬光大”。B项并列短语搭配不当,“意识”不能与“提高”搭配,可改为“表明我国公众的专利意识明显增强,研究开发水平不断提高”。C项句式杂糅,可将“具有十分重要的意义”删去。[答案] D

8.

[解析] A项“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义,即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列;另外,“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持,“支持”是指给以鼓励或赞助,“拥护”含全力支持的意思,所以宜放在支持后,以示递进才妥。B项“平均文化程度大专以上”有错,平均是指把总数按份均匀计算。不能是约数,不能说“以上”。C项“低一倍多”,使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。[答案] D

9.

[解析] A项“能否被刊用”与“太大的希望”照应失当。B项歧义“4月28日凌晨从广州运抵济南”,时间不明确,是运抵济南时间是4月28日凌晨呢,还是从广州启程是4月28日呢?C项“提前预支”,重复啰嗦。[答案] D

10.

pk10[解析] B项属关联词语搭配不当,“不只是”不能与“而是”搭配,应将“不只是”改为“不是”。[答案] B

11.

[解析] A项“损失在百万元以上”缺主语。B项应改为“如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象”。D项“地铁紧张施工时”应改为“在地铁紧张施工时”,“掩护……安全”搭配不当。[答案] C

12.

[解析] A成分残缺,“同行”缺少介词支配,因此在“和”字前加“与”;C表意不明,“还是个十来岁的少年”有歧义,究竟是“我”还是“你”,可以在“还是”前加“你”;D语序不当,把“俨然是”放到“奉献给观众”的前面。[答案] B

13.

[解析] A“古都”不能打造。C“能否”没有呼应,须删去。D“解除……措施”搭配不当。

[答案] B

14.

[解析] A搭配不当,前半句应改为“中国?以和为贵,和而不同,和实生物?的传统”。B不合逻辑,“缩小沿海发达地区与西部欠发达地区经济社会差距”不是“全局”,且“缩小”的应该是“经济差距”不能是“社会差距”。C成分残缺,在“就业出路”后加“的机会”。[答案] D

15.

[解析] B项有歧义,弄清楚句中“和”是连词还是介词。C项搭配不当,“满堂灌”的是教学方式,而不是教师的角色。D项否定不当,去掉“不”字。[答案] A

16.

[解析] A项语序不当,应该修改为“南昌八一纪念馆里陈列着周恩来当年使用过的好多种东西”。可以凭语感辨析。B项不合逻辑,或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了,应该删除“伪”字。D项搭配不当,压缩一下就是“乒乓球馆是团体”,应该将“团体”修改为“场所”之类。辨析病句可以做语法分析,还可以借助语感,再就是看合不合事理。[答案] C

17.

[解析] A项“日前”与“正”矛盾。B项在“干预”前加“的”;去掉“们”。D项句式杂糅。

[答案] C

18.

[解析] B项句式杂糅导致“已成为社会的……”一句主语不明;C项成分残缺,缺主语,去掉“当”“后”;D项句式杂糅,删掉“造成的。”[答案] A

19.

[解析] A.成分残缺。谓语动词“探讨”后面缺少宾语,应在“人类健康”后补上“问题”。

B.一面和两面不对应。“能否”应改为“的”。C.搭配不当。“汽车行业”前面应该加“推动”。

[答案] D

20.

[解析] A项;“一面”对“两面”不当,应将“良好”改为“好坏”或“优劣”;C项,句子不合逻辑,“不乏”与“缺少”自相矛盾,应将“缺少”去掉;D项,搭配不当,“民房”“车辆”不能与“家”搭配。[答案] B

21.

[解析] A.成分残缺,应在“出版等”后面补上“资助”的宾语“工作”;B.搭配不当,应将“担任”改为“执行”,以与“任务”搭配;D.语序不当,应将“从小到大、从大到强、从无到有”调整为“从无到有、从小到大、从大到强”。[答案] C

22.

[解析] B项,“近”和“左右”矛盾,可删去“左右”。C项,两面失衡,后面的内容应从正反两方面说,可改为“并不完全取决于中国能否对外出口更多优质低价的低端产品,而更

多取决于中国能否找到新的经济增长点,成功地实现产业升级”。D项,句式杂糅,应去掉“作者之手”。[答案] A

23.

[解析] A项,搭配不当,“欣赏”与“艺术魅力”不搭配,可改为“感受”,“艺术魅力”。C项,句式杂糅,应为“确保不出现旅客滞留现象”或“确保旅客滞留现象不发生”。D.介词结构误用造成主语残缺,可删掉“从”与“入手”。[答案] B

24.

[解析] A.不合逻辑,应是“10倍、50倍甚至100倍”;B。成分残缺,可以在“如此”前面加“产生”;C。语序不当,应该是“吸引了全世界众多知名学者关注的目光”。[答案] D

25.

pk10[解析] A.成分残缺,应在“苦苦等待”后补入动词“进入”。B.“最富有的美国人中的20%所捐赠的钱,占了2/3”表意不明。D.前后照应不周,应删去“能否解决贫困问题的基本方式”中的“能否”。[答案] C

26.

[解析] A.“推进”和“有中国特色的社会主义道路”搭配不当;B.成分赘余,因为“临近”即靠近、接近,已含有“即将”的意思,应删除“即将”;D.成分残缺,在“对这部”前加“观众”。

[答案] C

27.

[解析] 联系六种病句类型,找出病句并修改正确。

[答案] (2)句改为与会者就学生干部如何为校园文明建设作贡献的问题展开了讨论。

(3)删去“积极”

(5)改为“说话做事”

(7)改为“要加强全体同学校园文明建设的意识”

(8)句改为“不重视这一点”

(11)句把“不尽人意”改为“不尽如人意”

28.

[答案] ①顶格写。③左右和约两者去掉一个。④“冲走”与“冲毁”互换位置。⑥在“并”前面加“而能”。

29.

[答案] 用语不得体的两处:①“光顾”改为“参加”;②“赴”改为“莅临”。有语病的一处:“提高同学们的电影欣赏和电影评论写作”改为“提高同学们的电影欣赏和电影评论写作的水平”。应补充的内容:缺少讲座的地点。

30.

[答案] 错误②改正:“目前由法学界和医学界联合组成的专家小组”。

错误③改正:“及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保

护”或“及其家属将享有婚姻、就业、就医、入学等合法权益”。

2014年高考语文试题--语病题

1、(新课标卷Ⅰ)

【答案】D

【试题考点】病句

【试题解析】A项搭配不当,“充满”与“辩证法”不相搭配。B项 语序不当,应把“希望该过程中”放到“不仅”之前;“技术活动”与“艺术活动”交换;C项句式杂糅,“但就其??

方面”句式杂糅,应改为“但其章节设置、阐释深度方面??”或“但就其??来说”。

2、(新课标卷II)。

【答案】C【解析】解答病句辨识题,最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中,A句成分残缺。B句偷换主语。D句句是杂糅。

考点定位:此题考点为辨 析并修改病句。能力层级为表达运用E。

3、(浙江卷)

【答案】C

解析:A项,重复累赘,“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。B项,搭配不当,“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。D项,成分残缺,“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。

4、(重庆卷)

【答案】①;在“已进入”前加“重庆”。

【解析】本题考查“辨析并修改病句”的能力,能力层级为E。“夜景??进人??城市之一”,配搭不当,造成后一分句缺主语。(或将“已进人世界四大夜景城市之一”改为“已成为世界四大城市夜 景之一”)

5、(广东卷)

【答案】A

【解析】B项语序不当(不合逻辑)。正确语序应是:“达成一致”——“终于定稿”——“写入法律”。C项偷换主语。“采集”的主语应该是“人们”,而“贝母”应该是“被(人们)采集起来??”D项不合逻辑(语序不当)。“不仅??还”表递进关系,原句内容倒置,应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者,还是??先驱。”

6、(湖南卷)

【答案】C.

【解析】一看搭配, “影响力和美誉度都好”主谓搭配不当;二看语序,按由实到虚的顺序,先“必备的要素”再“精神财富”,

试题分析:本题选料紧扣热点和经典,出自《光明日报:家风乃吾国之民风》,作者系著名文化学者鲍鹏山。原文是:“家风的形成往往是,一个家族之链上某一个人物出类拔萃深孚众望而为家族其他成员所宗仰追慕,其懿行嘉言便成为家风之源,再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训,流风余韵,代代不绝,就形成了一个家族鲜明的道德风貌和审美风范。家风对家族的传承至关重要。没有淳厚家风,无法使一个家族瓜瓞不绝,更无法使一个家族不分崩离析。有认同感的家族才有凝聚力,这种认同感显然不可能是家族财产,因为财产常常被瓜分而最终罄尽,只有一种东西可以被家族中所有成员分沾,不但不会减少反而会因此增值——那就是让所有家族成员引以为豪的“家风”,家风是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素,也是一个家族最核心的价值。”一题三考,考病句辨析、句式选用和简明连贯。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

pk10考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

7、(江西卷)

【答案】D、

【解析】A、搭配不当。“要求”和“具有”之间应该有个词语作“具有”的主语。

B、语义重复。“堪称”即“可以称”与句中的“可”有重复C、不合逻辑。古时男子以胡须眉毛稠秀为美,故以“须眉”为男子的代称。“老年职工”就包含男女,主宾构不成比较。

8、(湖北卷)

【答案】A

【解题思路】B成分残缺。应为“老龄人口所占比例高于全国平均水平”。 C语意不明。应为“其中高铁运营里程突破1万公里”。“ 这”指代不明 D语序不当和成分残缺。应为“不仅公民”,后面“集合??等信用信息的统一平台”

9、(辽宁卷)

【答案】D

【解析】A. 成份残缺。B.两面对一面。C搭配不当,或成份残缺。

10、(全国大纲卷)

【答案】D

【解析】B项句式杂糅,要么说,“小时候常常去看火车,要么说”小时候常常到铁路边玩;另外“火车每当??”应该改为“每当火车”。A项搭配不当,“多次??案情”,无法搭配,拟改为“多起”。 C成分残缺。修改方法,“从过去”前加一个档次位于“经历”。

11、(山东卷)

【试题答案】B

【试题考点】本题考查辨析并修改病句的能力,能力层级为E级。

【试题解析】A项,搭配不当,“担任??岗位”属于搭配不当,应是“担任??职务”;C项,表意不明,“性格开朗外向??”到底是生活中的他还是银幕上的他,不明确;D项,成分残缺,缺少主语,可去掉“随着”。

12、(四川卷)

【解析】此题答案选择B选项。

该题是病句判断题。病句辨析相对于 1、2、3 题难度要大一些,但今年难度与去年相当。 A选项中是动宾搭配不当,“提高”不能搭配“文化特色”。C选项语序不当,“所有中国的两栖爬行动物种类”应当为“中国所有的两栖爬行动物种类。”D选项语义重复,“具有”和“极富”都有“含有、拥有”的意思,此处应当去掉一个。关于病句,考生只要在平时训练中,准确掌握如句式杂糅、搭配不当等常见的病句类型,就能准确得分。

13、(天津卷)

【答案】C

【解析】A“激发潜能”和“能否”一面对两面;B主谓搭配不当,应在“铸制“后面加“的”; D语序不当,应将“仅仅”放在“理解”前。

莅临参加是病句吗篇三:病句突破

病句突破

(一)病句修改

1、【期中考题目】下列句子没有语病的一项是( D )(3分)

A。中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(病因:词语重复)

B。近两年来,不少出版社纷纷推出许多四大古典名著的新版本供读者选择。(病因:语序不

当)

C。为了避免校园安全事故不再发生,各校都加大了校园安全工作力度。(病因:误用双重否

定)

pk10D。能否彻底治理酒后驾驶的乱象,关键在于有关部门是否严格执法。

pk102、下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)

A.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。(把“是否”改为“的”)

B、通过这次日本大地震造成的核泄漏事故,使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。

(“通过”“使”任删除一个)

C、中学生是培养健康情操的重要阶段。(把“培养”改为“养成”)

D、有没有正确的环保理念,是低碳生活能实现的关键。(删除“有没有”)

pk103、下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)

A.我看见他高兴得跳起来。(改为“看见他,我高兴得跳起来”,或“我看见,他高兴得跳起

来”。)

B.身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了,但仍然要照料农田里的事。(改为“水生身体瘦

弱的祖父已经七十多岁了”)

C.办公室的书柜里,整齐地摆放着许多出版社送来的书。(改为“许多出版社送来的书整齐

地摆放在办公室的书柜里”)

D.父亲从新疆带回一筐最喜欢吃的葡萄。(在“一筐”后加上“最喜欢吃葡萄”的人,如“”

儿子)

4.下列对病句的修改不正确的一项是()

A.近期,我校加快了校安工程建设的速度和规模,希望在9月1日学生返校

pk10之前完工。(删去“和规模”)

pk10B.在继父的粗暴干涉下,让她想要利用三年时间修完大学四年课程的愿望彻

pk10底破灭了。(删去“让”)

C.计划于2015年建成的粤港澳大桥,将从根本上解决阻碍粤港澳合作的交

通,成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。(在“交通”之后加“问题”)

pk10D.我们认为,能否落实农村中小学营养餐制度,是减轻农民负担的一大举措。

(将“能否”改为“是否”) 

5.下列对病句的修改不正确的一项是()

pk10A.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,

而且叙述方法自由活泼。(“之所以”和“的原因”去掉其中之一)

B.我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和

青少年学习增加困难。(“这样”一词指代不明)

C.望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布,无不使游览者感受到大自然

pk10的壮美雄奇和神功伟力。(去掉“使”,并将“游览者”移到“无不”之前)

D.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的依赖和关怀中得到了力

量,树立了克服困难的信心。(将“依赖”改为“依靠”)

6.下列对语病的修改,正确的一项是( )

A.今年5月份,百色市多地发生冰雹灾害,冰雹最大直径大约有5厘米左右。

pk10(将“大约”改为“可能”)

pk10B.这次参加“神舟十号”研制的科研人员,大多以青年人为主,从而实现了“老

一代”向“新一代”的过渡。(将“从而”改为“因此”)

C.“光盘行动”之所以引发广泛共鸣,正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节

约。(在 “勤俭节约”后面加“的愿望”)

D.假如有机会到北京,我一定要光临故宫博物院。(“光临”是敬辞,称宾客来

到,应改为“莅临”) 

7.对下列病句,修改正确的一项是()

A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料,只有这样做,才能写出好作文。

(将“运用材料”调到“积累材料”后)

B.国家出台严厉的楼市调控措施“国八条”,是因为各地楼价问题突出的原因。

(删去“的原因”)

C.在文明城市创建活动中,市民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关

键。(将“参与程度的高低”与“创建力度的大小”交换位置)

pk10D.通过中国电影公司引进的外国大片,使《洛杉矶之战》将在全国各大影院上

映。(将“使”换成“把”) 

8。选出下列句子修改有误的一项( )

A.广州市政府推行就近诊疗服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上。(删

pk10除“大约”,或者删掉“以上”)

B.为了防止贫困生辍学,教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费,并补助

生活费。(在“辍学”前加上“不”)

C.一个国家对孩子的态度,也是对这个国家未来的态度,只有政府重视,就能

有可靠校车行进。(将“只有”换成“只要”,或者将“就”改为“才”)

D.广州大学开展的中华经典诵读活动,可以在发展文化和传承文化的同时进一

步提升大学生的素质。(将“发展”和“传承”调换位置)

9。下列对病句的修改不正确的一项是( )

A.为了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部门准备在全国开展“先诊疗后

结算”的服务模式。 (把“创立”改为“创造”或“创设”)

B.在我国“两弹一星”事业发展进程中,涌现出了一大批令人敬仰的英雄事迹 。

(将“事迹”改为“人物”)

pk10C.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更在于广大市民卫生素养,文明

意识。(删去“一个”)

D.工作后是否继续学习,是一个人能够具有发展潜力的重要保证。(删去“是否”)

10.下列对病句的修改不正确的一项是( )

A.天气慢慢炎热起来,同学们切忌不要下河游泳。(把“慢慢”改成“逐渐”)

B.在中考备考的过程中,我们不能缺乏的,一是自信心不足,二是学习方法

pk10当。(删除“不足”和“不当”)

C.镇咳祛痰片,它里面的成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(去掉

“它里面的成分”,同时删掉逗号)

D.各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(将“改

正”和“认识”互换位置) 

pk1011.下列对病句的修改不正确的一项是()

A.科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

(把“专业化队伍”改为“专业化人才”)

B.个别医生不讲医德,索要红包,服务态度不好,医院领导对此并非不无责任。

pk10(删掉“并非”或“不”)

C.人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走

廊的墙壁上。(把“图片和宣传画”改为“宣传画及其他图片”)

pk10D.西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济,迫使伊朗尽快回到谈

判桌上。(把“加大”改为“扩大”) 

12.选出下列对病句的修改有误的一项( )

A。我们努力倡导读书之风,希望看到同学们课余不会只是无聊地说笑,学校里到

处是琅琅的书声。(“学校”前应添上“听到”)

pk10B.整栋教学楼的灯都亮了,隔壁班还是一片漆黑。(在“还是”前加上“几乎”)

C.城市景观花卉的装饰逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。(在“综

合素质”后加“的标志”)

D.唐诗之所以受到人们长期的喜爱,与其特有的文化内涵是分不开的。(把“长

期”移到“受到”前面) 

13.下列对病句的修改不正确的一项是()

A.针对发现的H7N9禽流感病毒以及出现病例情况,各级各类学校要监督并教育

学生养成良好的卫生习惯。(把“监督”与“教育”互换位置)

B。北京时间2012年10月11日大约晚上7点左右,瑞典皇家科学院宣布,将2012

年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。(删除“大约”或“左右”)

C。习总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中发出“用实干圆中国梦”

的强音,体现了中央领导集体求真务实的精神、继往开来的决心、深入改革开放。

(在“改革开放”后面加上“的意志”)

D.之所以出现“凑够一撮人,无关红绿灯”的“中国式过马路”行为的原因,是

因为国人对于规则意识的漠视。(删去“因为”) 

14.下列对病句的修改不正确的一项是()

A.我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,被

皮肤吸收后可以改变面部皮肤营养缺乏。(“改变”改为 “改善”)

B.虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,

在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。 (“对我们”后加入“来说”)

C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出

了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。(“机会”改

为“挑战”)

D.春节期间,中山、华侨、金砂、石炮台四大公园组织了一系列丰富多彩的游

园节目深受市民欢迎。(“了”改为“的”) 

15.下列对病句修改不正确的一项是()

A.这种药一问世,便受到病人的欢迎,因为临床治疗效果证明,这是有效治疗高

血压的方法。(将“方法”改为“药物”)

B.他像一支蜡烛,虽然照亮了别人,却毁灭了自己。这样的人生多有价值啊!(把

“虽然照亮了别人,却毁灭了自己。”改为“虽然毁灭了自己,却照亮了别人。”)

C.厂里规定,中档产品价格不超过300元~500元。(“不超过”改为“最多”)

D.中国大陆和港台歌星的联袂演出博得了当场观众的热烈掌声,对各位歌星精彩

的表演给予了很高的评价。(第2个分句缺主语,加“观众”)

16。下列对病句的修改不正确的一项是()

A.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。(删除“因为”)

B。《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色,被誉为中国十大传世名画

之一。(把“描绘的”改为“描绘了”)

C.夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(将“一连串”放

到“事情”前)

D.为了增强我们的理解能力和欣赏水平,了解诗歌的一些体裁知识,是十分必要

的。(将“十分”改为“非常”) 

17.下列对病句的修改不正确的一项是( )

A.我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”

颠倒过来)

B.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)

C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)

D.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)

18。下列对病句的修改不正确的一项是( )

A。这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)

B.为搞好百年校庆,学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(在“校庆”

后加“活动”)

C.在阅读名著中,使我们能够明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。(去掉

“在??中”)

D.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。(把“即使”改为

“虽然”,或把“但”改为“也”)

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